黑龙江省中尺度数值预报业务系统   总被引：1，自引：4，他引：1  

殷世平  李帅  王明洁  白人海 《黑龙江气象》2003,(4):5-7

黑龙江省气象台于2001年8月引进了MM5模式，并结合业务和服务的实际需要对其有关参数进行了确定，建立了黑龙江省中尺度数值预报业务系统。已经在黑龙江省气象台实时运行，并应用到短期预报的业务工作中。系统运行稳定，预报结果有一定的参考价值。  相似文献   

论专业档案信息的数字化工作     

严群 《中国煤田地质》2004,16(1):65-67

以档案管理理论为指导，应用计算机技术，并结合多年的工作经验，对专业档案管理工作进行了研究，论述了档案信息数字化及专业档案信息数字化的必要性，并根据专业档案的现实使用性强、产生电子文件早、电子文件赖以生存的软件系统专用性强等特点，阐述了作者对于开展专业档案信息数字化工作的思路，指出了专业档案信息数字化需要解决的一些问题。  相似文献   

Traces of the secondary Geography curriculum     

Lex Chalmers 《New Zealand geographer》2005,61(2):148-157

Abstract: Expressions of dissatisfaction about the post‐compulsory Geography curriculum in the early 1970s were unusually concerted, leading to the creation of a National Geography Curriculum Committee. This essay reviews this history and the resulting Syllabus for Schools: Geography Forms 5–7 as a prelude to a discussion of contemporary curriculum development. The essay argues that curriculum development from 1975 and the ‘education reforms’ of the late 1980s failed to produce conditions in which satisfactory outcomes for a Geography curriculum can be assured in 2005, and that a new and concerted period of participation in curriculum discussion is required. Some goals for this process are outlined in the final section of the paper.  相似文献   

耦动论下的遥感方向硕士教育与职业衔接实践     

盛庆红  肖晖 《测绘工程》2016,25(12):77-80

没实习单位可去、无企业导师指导、没实际东西可学是导致遥感领域硕士研究生就业难的主要原因,而不同的教育理念会对学生培养有不同程度的影响。文中将耦动理论运用到实践中,在校企合作、双导师制和前沿科技讲座互动式教学3个方面进行改革创新,注重理论与实践的互动、专硕教育与职业的衔接,为培养遥感领域研究生实践能力、工作能力提供参照。  相似文献   

非常规油气地质岩心钻探专业术语的商榷          下载免费PDF全文

崔大勇 《探矿工程》2018,45(12):91-93,68

针对石油钻井工程与矿产地质钻探工程中使用的部分专业术语在理解和应用上存在的差异进行梳理,为了方便各项技术工作的融合、沟通交流和资料的收集与验收,希望相关专业术语在定义和使用上进一步规范和统一,以便于对今后非常规油气地质岩心钻探工作的开展能有所帮助。  相似文献   

GIS professional development for teachers: lessons learned from high-needs schools     

Jerry T. Mitchell  George Roy  Stephannie Fritch  Brandy Wood 《制图学和地理信息科学》2018,45(4):292-304

University faculty partners from the Departments of Geography and Instruction and Teacher Education at a large, public university collaborated with K-12 teachers and the leadership of a rural school district in order to investigate the crosscutting content of science, mathematics, and geography through the integration of web-based GIS technologies. The project explored the critical connections among technology, pedagogy, and content with a particular emphasis on developing technology-enhanced, inquiry-based lessons in which the teachers and their students used GIS technologies to analyze, visualize, and present data in real-world contexts. The findings highlight the importance of well-structured professional development that builds community, integrates diverse content and pedagogical expertise, provides feedback and coaching, and is of sufficient duration to effect change.  相似文献   

GPS技术在三峡库区地质灾害专业监测中的应用     

伍岳  黄学斌  徐绍铨  程温鸣  李英冰 《测绘信息与工程》2006,31(5):16-17

分析了GPS监测在三峡库区地质灾害专业监测中的作用,设计并构建了三峡库区三级GPS监测网,满足了国家对库区地质灾害体监测预警的要求。  相似文献   

PDCA循环法用于专业硕士产教融合培养模式研究     

史建青  董春来  冯娜娜  王信祥 《测绘通报》2021,(3):152-155

为满足新时代对卓越工程技术人才的需求,本文在分析专业硕士培养现状基础上,从人才培养方案入手,提出了PDCA理念用于产教深度融合培养模式,讨论了产教深度融合培养的目标制定、计划落实、课程体系开发、导师团队优化及实践基地的质量保障建设等方面的模式与对策,论述了专业硕士研究生培养的质量监控体系,总结出教育教学各环节的计划、执行、考查、处理的持续改进和提高的螺旋式上升过程,为专业硕士高水平培养与管理提供参考与借鉴。  相似文献   

专业认证制度下变形观测分析与预报课程教学改革     

张为成  李秀海  曹先革  梅晓丹  张雷  司海燕 《测绘工程》2014,(8):77-80

文章从落实专业认证的现实需要出发,论述了工程教育专业认证的核心理念.并籍此对变形观测分析与预报课程的教学现状进行了深刻反思,提出了以目标导向为主的课程体系改革,以学生为中心的课堂教学改革,以内外反馈信息为导向的持续改进的课程教改方案.教学各环节中,以专业“产出”衡量专业人才培养质量,“看学不看教”,阶段性考核,确保教学改革落到实处.  相似文献   

专业认证背景下的测绘工程专业课程体系优化     

谢宏全  周立  焦明连  董春来 《测绘工程》2015,(5):77-80

为了满足工程教育认证制度对高校测绘工程专业人才的培养要求,从测绘工程专业实际出发,对2014级培养方案中的课程体系进行了优化。在介绍课程体系构建背景的基础上,对照工程教育认证标准(2012版)的要求,简要说明了测绘工程专业培养目标、毕业生获取知识和能力、学位授予标准。详细阐述了课程体系优化的背景、课程体系构成与课程体系结构。经过对课程体系的优化能够满足工程教育认证标准中对课程体系的要求,为培养符合工程教育认证标准的毕业生打下扎实的基础。  相似文献